Predestinație

În aceeași bancă de școală -
elevul Iuda și elevul Iisus.

E ora de caligrafie.

Învățătorul le dictează,
arătându-le cum se scrie
cercul,
ovalul ca oul de găină
ce doarme în fân
și bastonașe, toiege
și-aceleași cârje de bătrân.

Iuda scrie cu pixul.
Iisus, mai sărac -
cu-n plumb de lumină.

Elevul Iuda
se întoarce spre elevul Iisus,
care privea într-o parte
ca printr-un vis,
adăugând la fiecare cârjă un sărut
și scriind ghiocei:
''De ce nu scrii cum ni s-a spus,
cum ni s-a scris
pe tablă?''

Ca să se împlinească Scriptura,
învățătorul a strigat către ei:
''Hei,
voi cei de-acolo,
țineți-vă gura!''

Amândoi s-au apucat să scrie
cum pe tablă semnele li-s.
Iuda
va lua 10 la caligrafie
repetând perfect
cârja, toiagul și cercul
cum de ștreang e adus,
iar Iisus
va continua să scrie ghiocei
și desigur că-l vor lăsa repetent.

Vizualizări: 117

Îmi place

Membri cărora le place: 5

Adaugă un comentariu

Pentru a putea adăuga comentarii trebuie să fii membru al ÎNSEMNE CULTURALE !

Alătură-te reţelei ÎNSEMNE CULTURALE

Comentariu publicat de Dumitru Ichim pe Februarie 16, 2015 la 5:53am: Mulțumesc doamna Gina pentru vizită și sesizarea ''plumbului de lumină''. El și cu cireșul erau atât de săraci, comparați cu elevul Iuda care își permitea pixul ( avea rude în străinătate!?) chiar dacă nu fusese ...inventat!

Comentariu publicat de Dumitru Ichim pe Februarie 16, 2015 la 5:48am: Elevul Iisus la fiecare cârjă (Zeit zum Tode) adaugă un ghiocel. Cârja (bătrânețe spre moarte) este un simbol pe care elevul Iisus îl transformă în alt simbol = ghiocelul-simbolul primăverii, al Învierii. Elevul Iuda putea să-și schimbe destinul, dar n-ar mai fi luat nota 10 la ''caligrafie'', iar celălalt elev, nonconformistul Iisus va prefera să ne deseneze ghiocei. Vă aduceți aminte cum maica Lui îl jelește? ''Primăvară dulce...'' Toate semnele din poezie ascund un simbol ''caligrafic''. Mulțumesc doamna Marinov pentru interesul arătat poeziei.

Comentariu publicat de gina zaharia pe Februarie 15, 2015 la 11:06am: cu-n plumb de lumină

Admirație!

Comentariu publicat de Dumitru Ichim pe Februarie 14, 2015 la 1:40am: Doamna Ana Cîmpeanu ați câștigat! Sugestia dvs. m-a făcut șă schimb titlul din PREDESTINAȚIE în PREDESTINARE . Și am câștigat și eu. Evident, mai mult ca dvs. ( Sunt plecat de aproape 50 de ani din țară și cum vedeți o duc bine cu limba, dar...se întâmplă!) De ce e mai bine cum ziceți dvs.? Cei vechi vorbeau de fatum, soartă destin. În filosofie și teologie găsim verbul a predestina(pre+destina). Ce îi este scris omului acesta nu poate preschimba, omul este sub vremi - zicea Neculce. Predestinația este actul împlinit, destinația. Predestinarea este actul în desfășurate, destinarea.

Mulțumesc, doamna Ana.

Comentariu publicat de Dumitru Ichim pe Februarie 14, 2015 la 1:20am: Ca întotdeauna, doamna Adelaide, comentariul dumneavoastră luminează sensurile poeziilor mele, uneori mai dificile. Încântat de vizită și aprecieri.

Comentariu publicat de Dumitru Ichim pe Februarie 14, 2015 la 1:18am: Mă bucur doamna Sofy că v-a plăcut povestea mea.Mulțumesc de aprecieri.

Comentariu publicat de Dumitru Ichim pe Februarie 14, 2015 la 1:16am: Iuda și Iisus au fost colegii mei la școala primară din Dărmănești (mai sus de Vrancea). Pix avea numai Iuda, că avea rude în străinătate. Iisus era sărac ca și noi. Ghiocei? Toată Măguricea era plină, domnule da Coza!

Comentariu publicat de Ion Lazăr da Coza pe Februarie 14, 2015 la 12:10am: Pixul ca pixul, dar ghiocei or fi prin Palestina?

Amănunte... Amănunte...

Ideea e că poezia are mesaj.

da Coza

Comentariu publicat de Sofia Sincă pe Februarie 13, 2015 la 6:31pm: Ce frumos! O poveste plină de pilde, romantică. Un prozo-poem reușit, impresionant.

Mesaj redat cu prisosință. Și pe mine m-a frapat pixul... dar am zis, asta e! Dacă asta a fost inspirația autorului...

Sofy

Comentariu publicat de Valeria Merca pe Februarie 13, 2015 la 2:08pm: Poezia are la baza Tradarea lui Iuda - Sfanta si Marea Miercuri a vanzarii Mantuitorului, in ''viziunea'' sau transpunerea metaforica a autorului. Am popsit cu smerenie si incantare:

Amândoi s-au apucat să scrie
cum pe tablă semnele li-s.
Iuda
va lua 10 la caligrafie
repetând perfect
cârja, toiagul și cercul
cum de ștreang e adus,
iar Iisus
va continua să scrie ghiocei
și desigur că-l vor lăsa repetent.

Semn de aceeasi Admiratie!

Conţinut

Bine ai venit la
ÎNSEMNE CULTURALE

Înscriere
sau Accesare

Or sign in with:

Despre

Ion Lazăr da Coza a creat această reţea Ning.

conducere site redacție

FONDATORI

ION LAZĂR da COZA - scriitor

VASILISIA LAZĂR - poetă, Director Revista Eminesciana, membră UZPR

ADMINISTRATORI-EDITORI

SOFIA SINCĂ - prozatoare

GABRIELA RAUCĂ (redactor promovare media) - poetă, redactor Radio ProDiaspora, redactor Revista Eminesciana, membră UZPR

ADA NEMESCU - poetă, artist plastic, redactor Revista Astralis și Revista Agora ARTELOR

CARMEN POPESCU (redactor promovare media) - scriitoare, redactor Radio Vocativ, redactor Revista Armonii Culturale, membră UZPR

AUGUSTA COSTIN (CHRIS) - prozatoare

MIHAELA POPA - poetă

BOLACHE ALEXANDRU - poet

MIHAI KATIN - poet

GRIG SALVAN - prozator, cantautor

colaboratori

https://uzpr.ro/

https://radioprodiaspora/

https://www.prodiaspora.de/

https://revistaeminesciana/

ATENȚIE!

Fiecare postare trebuie făcută în spaţiile special constituite pentru genurile literar/artistice stabilite. Postarea în alte locuri decât cele stabilite de regulile site-ului, atrage eliminarea postării de către membrii administraţiei, fără atenţionarea autorului! De exemplu, un eseu postat în spațiul prozei va fi șters. Pentru cele mai frecventate genuri, reamintim locațiile unde trebuie postate. Pentru a posta:

1. POEZIE, click AICI, apoi click pe ADĂUGARE!

2. PROZĂ, click AICI, apoi click pe ADĂUGARE!

3. ESEU, click AICI, apoi click pe ADĂUGARE!

4. FOTOGRAFII, click AICI, apoi click pe ADĂUGARE!

5. VIDEOCLIPURI, click AICI, apoi click pe ADĂUGARE!

Toate acestea le puteți accesa și din bara de sus a site-ului. Este admisă doar o postare pe zi, pentru fiecare secțiune, creație proprie. Folosirea diacriticelor este obligatorie.