Însemnările unui adolescent (III)

[Costel Zăgan]

          29.x.74.Viaţa este o continuă căutare. O luptă neobosită pentru a găsi forma şi formula ideală de om: în înţelesul cel mai general şi cel mai profund posibil.

    În lumea aceasta dolodora de enigme şi neînţeleşi  ce-aş mai putea pretinde şi eu? Că nu sunt pe deplin sau chiar deloc înţeles?  S-ar crede că-s absurd sau cel mult banal. Şi nu prea doresc acest lucru... La şcoală, tov. dirigintă, prof. C. E., i-a spus mamei c-aş putea lua numai note de 10, 9 fiind accidental... Însă eu nu alerg după note! Totuşi notele exprimă , în mare parte, nivelul cunoştinţelor şi deprinderilor unui elev, până la momentul notării. Concluzia? Trebuie să învăţ mai bine!  Să nu mai învăţ haotic:  în unele zile fiind extrem de solicitat, iar în altele... pauză.
    Îmbinarea activităţii pur intelectuale cu cea sportivă ar putea produce saltul calitativ scontat. MENS SANA IN CORPORE SANO!

    31.x.74. Politeţea este indispensabilă omului care se vrea cult şi pregătit multilateral.

      4. XI.74. Reiau discuţia privind organizarea timpului după orele de clasă:

*orele 15-17: pregătirea teoretică a lecţiilor-dacă e posibil-a tuturor lecţiilor pentru ziua următoare;

*orele 17,10-18,30: efectuarea temelor;

*orele 20-21,30: TERMINAREA PREGĂTIRII TEORETICE ŞI TERMINAREA TUTUROR PROBLEMELOR RĂMASE NEREZOLVATE;

*orele 21,30-22:audierea unui program de varietăţi muzicale pentru delectare intelectuală şi deconectare psihologică.

*Orele 22-23.Cultură generală.

     Experimentul începe astăzi: 5.XI.74. Sper să reuşească!

Costel Zăgan,  DEŞERTUL DE CATIFEA (20)

[Sofia Sincă]

Ce preocupări serioase avea acest adolescent! Aş vrea să văd jurnalul unui băiat de aceeaşi vârstă, de după 2005. Cred că s_ar înşira toate jucurile de pe calculator.

Am citit cu interes!

Sofy